邢台市学校幼儿园房屋检测鉴定
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1、危旧房屋和古建筑的检测鉴定
现在，我国绝大部分城镇仍存在相当多结构简陋，使用年久，遭受风雨侵蚀、人为破坏的危旧房屋和需要及时保护的古建筑，为了保证其安全，有效预防因房屋倒塌而造成人员和财产损失，必须进行检测、鉴定。
2、“三无”房屋的检测鉴定
目前，全国各地都存在着无规划、无审批、无监管的“三无”房屋，甚至更有无勘察、无设计、无正规企业施工的“六无”房屋。“今年没钱盖两层，明年有钱了再加两层”，这样的房屋在我国各大城市的城中村中比比皆是。这些房屋人们的生命、财产安全，因此，迫切需要房屋检测鉴定此类房屋，验明其结构的安全程度，排除房屋的不安全因素。
3、自然侵蚀和灾后房屋的检测鉴定
地震、水灾、台风、火灾等自然灾害或人为破坏都会对房屋结构造成严重损害，因此在重新修复和加固房屋时，要提供强有力的技术依据，明确房屋的危险所在、承载能力和使用寿命，为此需要机关检测鉴定。装修房屋时，拆除承重墙或在承重墙上掏洞、随意增加隔墙；办公室改为储藏室，写字楼改为档案馆；为了追求美观或使用方便等造成房屋结构安全隐患或殃及左邻右舍的使用安全，对此需要通过检测鉴定后对其加固处理。
4、使用年限内或超过使用年限房屋的检测鉴定
随着时间的推移，房屋使用年久，梁柱墙等承重构件腐蚀老化、保养不到位，特别是已经达到或超过设计使用年限的房屋，在结构安全性方面和正常使用性方面都有不同程度的问题。因此，必须通过检测鉴定确定其结构目前的承重水平和安全系数，并判断该房屋是否可以继续使用或需要立即进行加固处理。
5、工程建设对周围房屋影响破坏的检测鉴定
随着我国城镇化建设的迅猛发展，绝大多数房屋私有已经成为今后房屋发展的一种趋势。开挖深基坑、重锤强夯基础、灰土挤密桩基础、冲击钻成孔桩基础、爆破作业、带振动碾压施工等施工对毗邻建筑的影响也越来越多，其矛盾也越来越突出，为分析评价其影响程度或破坏程度，查清责任，保证双方的权利和利益，需要对此作确切的检测鉴定。随着经济的高速发展，各类产权房屋也大量兴建，同时人们法制观念也不断增强。毗邻房屋建设相互影响造成房屋损坏，建设工程中涉及房屋质量事故等纠纷都需要通过检测鉴定，明确房屋受损的程度和受损原因，为纠纷处理和判决提供科学、客观和公证的供技术依据。
学校幼儿园抗震等级检测有关要求：
1、中小学校舍按照《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223中规定，其抗震设防类别应为重点设防类(乙类)，在抗震鉴定加固时的抗震设防标准也应有所调整。重点设防类(乙类)建筑的抗震验算不低于当地设防烈度的要求。6N8度时抗震措施按7～9度的抗震措施要求采用。9度BtA类中小学校舍按B类中小学校舍的要求采用。B类中小学校舍类按C类中小学校舍的要求采用。建筑场地为I类场地时抗震措施可按当地设防烈度的要求采用．基础形式较好日寸部分措施可按当地设防烈度的要求。
2、中小学校舍抗震加固要求简述中小学校舍经过抗震鉴定后，大部分需要进行抗震加固，以保障校舍的安全，保证学校教学活动的正常进行。抗震加固要做到抗震安全、经济、合理、有效和实用。将现有中小学校舍抗震鉴定和加固的后续使用年限分为30年、40年、5O年三个档次．分别称为A、B、C类建筑．符合地方情况，切合现有中小学校舍房屋的特点，这也与国家标准《结构可靠性总原则》IS02394对于现有建筑可靠性要求的原则规定一“当可靠程度不足时．鉴定的结论可包括：出于经济理由保持现状、减少荷载、修补加固或拆除等”相协调。
3、抗震加固设计的条例中小学校舍抗震鉴定是抗震加固的前提，鉴定与加固应前后连续．才能保证抗震加固取得*效果。中小学校舍抗震加固不仅设计技术难度较大，而且施工条件较差。其抗震加固的设计原则就符合下列要求：1)加固方案应根据抗震鉴定结果综合分析后确定，分别采用房屋整体加固、区段加固或构件加固的方案，加强整体性，改善构件的受力状况，提高结构综合抗震能力。2)加固和新增结构构件时。应防止对结构的局部加强导致的结构刚度或强度的突变。3)新增构件与原有构件之间应有可靠连接；新增的抗震墙、柱等竖向构件或抗侧力构件应设置可靠的基础，并与原有结构协调沉降差异。4)加固材料类型与原结构相同时，其强度等级不应低于原结构材料的实际强度等级。5)对于不符合鉴定要求的女儿墙、雨棚、出屋面构架和非结构装饰构件等，应予以拆除或降低高度，需要保持原高度时应加固。